Modificar imatges.

Les imatges son anomenades mapes de bits ja que es composa per una area rectangular a partir d'una matriu plena de PIXELS.
Les caracteristiques mes importants d'aquestes imatges son: grandaria, pes, profunditat de color i resolució.
Aquestes caracteristiques poden ser modificades amb programes com el GIMP o el PHOTOSHOP.

Nosaltres hem ecollit el Gimp, ja que es un programa gratuit de facil descarrega, que el podem trobar al softonic, per a retocar aquesta imatge:

 En aquestes tres imatges podem veure:

La imatge de l'esquerra esta escalada, es ha dir hem reduit el seus pixels.
La imatge del mij esta escalada, hem escollir un tros de la imatge i l'hem retallat.
La imatge de la dreta esta retocada, hem cambiat els colors d'alguns objectes de les fotografies,i hem afagit ombres a la roba de les senyores.

Descripció de la Mari

Descripció de la M. Carmen Plaza

La Mari es una noia rosa, alta i prima. Estudia educació infantil a la mateixa classe que jo.

A primer cop d’ull hem va cridar l’atenció el seu cabell. Es ros, llarg, y acostuma a portar-lo llis.

Si t’hi fixes bé, es pot apreciar que el to del seu cabell es  troba en  total harmonia amb el color de la seva pell, de les celles, dels ulls. . .

A primer cop d’ull sembla una noia tímida i un xic vergonyosa, inclús pot semblar una persona de poques paraules.

A mida que la vas coneixent te n’adones de que, aquesta impressió, és totalment errònia. Ella és simpàtica y bromista, sempre troba un sentit graciós en allò que sent o allò que succeeix, motius de sobra per treure un somriure.

Té aquella facilitat que tenen algunes persones per, només amb el seu rostre, transmetre optimisme a qui l’envolta.  A mi, particularment em treu un somriure cada matí.

És sociable, una persona fàcil de conèixer i que alhora es deixa tractar.

A nivell personal crec que és una persona segura de si mateixa, que pren les decisions afrontant les conseqüències; treballadora, i sobretot, s’entrega per complet en les seves relacions.

Pel poc que he pogut conèixer d’ella puc dir que tinc la impressió de que encara em queden moltes coes per descobrir de la seva personalitat. El curs és molt llarg i de ben segur trobarem els moments per a continuar la nostra relació que ara just acaba d’iniciar-se.

Parlar bé en public

Aquest és un llibre escrit per Joana Rubio que explica els secrets i les tècniques de grans oradors i els pasos a seguir per mantenir un bon discurs en public.
A classe de COED, la Rosa ens recomana aquest llibre amb la tasca de fer recull de les idees més importants de cada capitol.

El llibre dona consells de la preparació per a un discurs en public, el control dels nervis, la preparació del guió, la postura, els gestos, el feed-back....

Escoltar i sentir

A la sessió de COED del 13 d'octubre, la Rosa Soler ens divideix en petits grups de 5 o 6 persones. Cada grup té un fragment del llibre L'ART DE SABER ESCOLTAR. El llibre del doctor Francesc Torralba és una guia precisa i exacta per desenvolupar l'art d'escoltar en profunditat, més enllà de qualsevol interès estrictament personal.

El meu  grup estar format per:

Elena Pérez, Clara Meneses, Mari Carmen Plaza,Alba Minet, Beatriz Rovira.

I la sintesi que hem fet es:

ESCOLTAR I SENTIR

Sentir és percebre un so, moltes vegades sense cap intenció, en canvi escoltar és un acte d’esforç voluntari i lliure, per entendre a l’altre, mostrant interès i respecte per comprendre’l. 

L’escolta neix de l'interès pel que ens expliquen, ja que podem trobar informació beneficiosa per a nosaltres. Però aquest interès ens pot confondre, és important saber seleccionar a qui volem escoltar, per què equivocar-nos en aquesta decisió podrà comportar frustració.

D’altra banda ens podem sentir escoltats sense ser-ho realment. L’escolta en profunditat s’ha de reservar per a informacions realment d’interès captant l’essència, per què diu el que diu, aquest és l’únic camí és dialogar i crear conjuntament la veritat.

Deixar la ment receptiva, sense creure’ns que tenim la única veritat, per tant cal tenir en compte la paraula del que no pensa com nosaltres. 

Aprenem a parlar escoltant, però quan creixem es deixa de banda aquesta capacitat d’escolta per centrar-nos en parlar i demostrar els nostres coneixements. Hem de ser conscients de la importància d’aquest i ensenyar als infants a estar receptius, concentrant-se en un pensament a través de l’escolta.

És imprescindible en primer lloc escoltar a les persones per després adquirir i transmetre coneixements.

TORRALBA,F. (2006). L'art de saber escoltar. barcelona: pagès Ed.

Elena Pérez, Clara Meneses, Mari Carmen Plaza,Alba Minet, Beatriz Rovira.

Descripció

La descripció és una manera d'organitzar un discurs que parla d'un lloc, d'una persona... i que intenta transmetre al public la imatge d'aquesta a través d'adjectius, emocions....

La descripció es pot fer en forma de text, de poema, de dibuix, de fotografia, de cançó...

Aquesta cançó és un bon exemple de descripció que la Rosa ens va mostrar a clase de COED per inspirar-nos en el futur treball de la descripció d'un company.

RSS

Les RSS son un sitema innovador de rebre informació sobre les actualitzacions de les teves pagines o espais webs preferits. Fins ara el lecto o usuati habia de obrir una per una les seves pagines per veure si hi habia alguna actualització, amb la necesitat de carregar tots els arxius, fotos, videos...que hi apareixen en ella.
Amb les RSS l'usuari nomes haura de registrar-se en un espai web anomenat lector, gratuit, i afagir en auqest espai les seves pagines i espais preferides.
D'aquesta manera quan vulqui consultar les actualitzacions nomes haura d'obrir aquest nou espai, lector RSS.

Llenguatge i llengua

Llengua i llenguatge: aquests son els punts claus de la llengua i el llenguatge. Son els apunts de la sessió de COED posterior a la lectura dels apunts del mateix tema

-El llenguatge:mes que un mitjà de comunicació

-Llenguatge i organització de l'entor:quan parlem no anomenem objectes sino que anomenem conjunts, aquesta es una clasificació i ordenació per a reduir el mon.

-El llenguatge i el pensament:com mes domini del llenguatge mes concretament podem referirnos al mon i, mes transmetem a qui volem donar el misatge.

-El llenguatge i la memoria: ens permeten entrellançar tot allo que s'ammagtzema de forma no unica en la memoria.

-El llenguatge i l'autorxpressió: el llenguatge es el suport de l'autoexpressió, es a dir el dialeg intern del pensame

-Les llegües: autentics monuments de la naturalesa.
-La naturalesa ens ha donat molts monuments, un d'ells es la llengua amb la que ens comuniquem.

-Sistema de signes orals d'una comunitat: sestema de signes o senyals organitzat uqe ens permetn la costrucció de frases segons el coneixemnt social del sistema que tinguem.comunicació a traves de sons.